Anne Kirketerp-Møller

Om mig

Hej, jeg hedder Anne. 

Jeg er en rolig person med god tålmodighed og faglig overvejelse.

I 2004 blev jeg uddannet pædagog, og siden har jeg arbejdet inden for daginstitutionsområdet - primært med de 0-3 årige. 

Jeg har været ansat som kommunal dagplejer siden sommeren 2020. 

Jeg bor i Flemløse sammen med Tom, som er tømrer og vores tre børn Kasper (2005), Emil (2009) og Lea (2013). 

Værdier og børnesyn

Jeg vægter mine relationer til børnene meget højt. En god og nær relation baner vejen for tryghed og sidenhen udvikling. Det er vigtigt for mig, at børnene oplever sig set og forstået.

Børnene er med til at forme deres dag. Ud fra deres behov og ønsker skaber vi sammen indholdet i den enkelte dag.

Når børnene er hos mig, vil jeg gerne give børnene ro og tid til at komme ned i gear og mærke sig selv. Det er så vigtigt, når man skal udvikle sig og lære at mestre.

Jeg støtter børnene i de første spæde erfaringer med at være sammen med andre mennesker. Dette på en måde så der skabes plads til både “dig”, “mig” og “os”. De gode relationer imellem børnene er så vigtige og betydningsfulde.

Pædagogisk læringsmiljø

Mine rutiner er små holdepunkter i børnenes dag. De er med til at skabe en genkendelig ramme, som giver tryghed og forudsigelighed.

Eksempler på mine rutiner: 

Spisesituationer

Her lærer børnene sociale færdigheder. De venter på tur og øver at føre en samtale.

De bruger deres sanser og udfordrer finmotorikken.

De udvider deres sprogforståelse, fordi vi har ro til at snakke om en masse spændende ting.

Af-/påklædning

Når flyverdragten eller strømperne skal på, udfordres motorikken i stor stil. Når det lykkes, oplever barnet at det mestrer - at det kan noget, ved egen hjælp. Når det driller for meget, oplever barnet at det kan få hjælp, enten af mig eller et andet barn - og at vi sammen får det til at lykkes.

De planlagte aktiviteter jeg præsenterer børnene for, er altid på børnenes præmisser og udviklingstrin. Det skal give mening for børnene!

Jeg prioriterer udelivet højt. Børnene skal opleve den kolde sne på næsen, vandpytternes pjasken og vindens susen. I haven er der masser af sjove ting. Sommetider laver vi kunstværker med brændestykker og kridt. Andre gange river vi blade sammen - og kaster dem op i luften bagefter! Vi har også snegle og regnorme, vi kan undersøge. Lige rundt om hjørnet har vi en stor legeplads og et skønt skovanlæg med kæmpe træer, spændende skovstier og kuperet terræn. Somme tider tager vi den store cykel og kører på “Maden”, som er et skønt naturområde med masser af fugle og vildt. 

Jeg elsker også at bage boller og pizza med børnene. De bruger deres sanser når dejen klistrer til fingrene, når bollerne dufter i ovnen og når pizzaen skal spises. Når børnene giver mor og far en smagsprøve med hjem, er stoltheden ikke til at skyde igennem.

Børnene får masser af tid, ro og plads til at lege. I legen øver de sig i “det virkelige liv” og de lærer at forstå verden. Leg skaber relationer og venskaber.

Jeg er altid omkring dem, men jeg veksler mellem at deltage i legen, at støtte dem når de har brug for hjælp og at trække mig fra legen, så de for en stund oplever et “voksenfrit” børneunivers. 

Børnene skal have mulighed for at deltage i legen på deres egen måde. Nogen holder sig lidt på afstand. Andre tager gerne en central rolle. Vigtigst er det, at alle børn føler sig som en uundværlig del af vores lille gruppe.